首先,允许我介绍下。我们有着自己专业队教师团队,以及一线在职教师百余名,紧紧把握现今中、高考命题动向,熟悉当今学生心理状态,有着丰富的教学经验,注重学生自身习惯的培养和能力的提高,针对学生个人的情况,因材施教,有的放矢。我们有着自己独特的教学方法和教学理念::
我们认为学生不应该被动的当做知识的盲目的受众,而应该是教学活动的中心、是主角,教师的讲解只起着辅助作用;在教学过程中我们强调知识的建构,而不是填鸭式的灌输,强调的是自主学习能力和良好学习习惯的培养,而不仅仅局限在帮孩子解决多少难题、怪题。
兴趣是的老师,激情是创新的原动力。青少年正处在人生观、世界观形成的关键时期,在这个黄金时期内,如果他们所面对的是成绩上的羞赧、技不如人的尴尬,那势必会挫伤他们出生牛犊不畏虎的斗志和敢为天下先的豪情。这也是和我们教育的宗旨是相背离的。所以我们重点在于提高学生学习的自信心,巧创激趣情境,激发学生的学习兴趣。及确保其参与教学活动的持续热情。教学过程中运用阶梯式循序渐进的教学原则、杠杆式教学重点的教学布局、层次规律进行复习教学环节、归纳演绎方法强化教学效率、课本话题与高考试题相挂靠。加强所学知识的应用及拓展。帮孩子真正的提高学习成绩,并授之以渔。
我们辅导面向的对象:
(1)希望在暑假时间内衔接课程,在开学时成绩的学生;
(2)成绩不是很理想,希望在一段时间内提高学习成绩的学生;
(3)学习水平处于中等及中等以上,希望迈向“尖子生”的学生
(4)偏科现象严重,希望在短时间内提高成绩的学生;
(5)单科成绩不是很理想,希望在以段时间内养成良好的学习习惯,提高成绩的学生;
咨询请联系张老师.
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